Français/Sciences Humaines : Finir votre brouillon #1 et #2 pour « La Soupe Controversee »

(à remettre : mercredi, le 1 mai)

 
 
English : Keep reading and working on creative projects

 
 
Français : Une Soupe Controversée – 4 paragraphes (lundi, le 29 avril)

 
 
Français : « Une Soupe Controversée » (à remettre vendredi, le 26 avril)

 
 
English : Journal – If you could be anything you want to be when you graduate from school, what would you be?  Explain your choice. (vendredi, le 26 avril)

 
 
Français : Quiz de homophones – c’est/s’est/ses/ces/sais/sait, ou/ou, peu/peux/peut, mes/mais, ma, m’a, m’as (mercredi, le 23 avril)

Sciences Humaines : Finir votre carte « Le Venezuela et ses voisins » (mercredi, le 23 avril)

 
 
Français : Les homophones – mes/mais, révision (mardi, le 23 avril)

Sciences Humaines : Bring a black pen and pencil crayons to class tomorrow (Tuesday, April 23rd)

 
 
Français : Quiz de homophones peu/peux/peut et ma/m’a (lundi, le 22 avril)

Sciences Humaines : Finir p. 14 du « Monde en March » Hugo Chavez (lundi, le 22 avril)

English : Keep reading and working on English creative projects.

 
 
Students should be finished reading two English books by the end of this week.  They should be working on their first two graphic organizers and creative projects for these books.  The first two projects should be completed by Tuesday, April 23rd. 

Français : Quiz de peu/peux/peut et ma/m’a (lundi, le 22 avril)

 
 
Français : Quiz de homophones demain, le 17 avril (ses/ces/sais/sait/c’est/s’est et ou/ou)

À finir pour mercredi, le 17 avril: Les homophones (peu/peut/peux et ma/m’a)

Sciences Humaines : Finir p. 14 pour « Le Monde en March ».  Les exemples qui montrent que Hugo Chavez était un homme du peuple et les exemples qui montrent qu’il était un dictateur avide de pouvoir (à remettre mercredi, le 17 avril)